Introducción
Las nuevas tecnologías han sido desarrolladas para diversas aplicaciones, y
debido a la necesidad de manejar grandes cantidades de datos, información o
multimedia, esto a creado las compañías más grandes del mundo, y que los
hombres más ricos del mundo, estén asociados a estas tecnologías, estas
fortunas están basadas en un modelo sencillo pero exitoso de negocio
Importancia de una
publicación en Internet
¿Qué es una
plataforma educativa?
Pese a que existe un amplio consenso a la hora de considerar la plataforma
educativa
Como la herramienta ideal para proporcionar un espacio para el aprendizaje,
la
Información, la comunicación y la participación de los diferentes miembros
de la
Comunidad educativa, no resulta fácil de definir.
Además, en paralelo surge la dificultad de categorización. Debido a la
multitud de usos y
Funciones que tienen las plataformas, conviven a la vez y en el mismo
entorno educativo
Plataformas desarrolladas con software libre y propietario.
Lo que también las diferencia son el desarrollo interno y la estructura,
enfocada al
Funcionamiento que los distintos usuarios quieran hacer de ellas. Así,
podemos distinguir
Entre perfiles de usuario (alumnos, docentes, padres, consejerías de
educación e
Inspección educativa) y perfiles de proveedores de servicios.
Con independencia de estos problemas, lo que parece lógico, tal y como han
puesto de
Manifiesto los expertos entrevistados, es que el desarrollo de las
plataformas depende de
Garantizar al menos cuatro pilares básicos: conectividad, disponibilidad de
los recursos
Tecnológicos y de contenidos didácticos y formación del profesorado.
Implementación
En cualquiera de sus variaciones, las tecnologías educativas han sido una
herramienta valiosa para la impartición de enseñanza. Sin embargo, estas no se
limitan al envío de información transcendental a lugares remotos. Su mayor auge
en el campo de la innovación han sido instituciones en las que han tenido la
capacidad de desarrollarse para sustituir o complementar, de manera eficaz,
aquellas aéreas en las que deben ser instaurados dichos programas para mejorar
los aprendizajes de los alumnos. Por ello, el uso latente de las mismas se
incorpora a la vida de los educandos con el fin de complementar su educación
para lograr un aprendizaje integral en diversas áreas
Posturas ante las
plataformas educativas
El fenómeno de la implementación de nuevas tecnologías informáticas, y por
ende, plataformas educativas para la mejora de la educación ha sido un tema de
debate en diversos ámbitos. Sin embargo, es conveniente advertir que en muchos
casos, los líderes de opinión siguen inclinándose por instrumentar las mismas
como un recurso valioso en lo referente a técnicas de enseñanza.
Éstas son adoptadas por teóricos que señalan como las escuelas virtuales
colaboran en facilitar el acceso a la cultura. Por ejemplo, en el estado
mexicano, durante tiempos de la reforma educativa, fue precisamente la
instauración de la tecnología educativa lo que permitió a la emergente
federación el garantizar en cierta medida la educación de los connacionales.
Por otro lado, existen argumentos que sostienen que el uso de tecnologías
educativas, en especial las plataformas, pretende "mercantilizar" la
enseñanza. Si bien la innovación ha sido una fuente que ha permitido repensar la labor
educativa y cuestionar las prácticas de enseñanza y aprendizaje, hay quienes
afirman que el exceso de la misma puede llevar a la pérdida de la pauta de
renovación educativa
¿Por qué debe ser securizada una
plataforma educativa?
La principal particularidad de una plataforma educativa estriba en el uso
masivo que los
Menores hacen de ella.
El futuro de la seguridad de las plataformas educativas, en opinión de los
expertos, se
Divide entre los que consideran que el incremento de su utilización es
directamente
Proporcional a los problemas de seguridad y los que consideran que habrá
que estar
Alerta y adoptar una postura pro activa.
Existen diversas normas que repercuten en la seguridad de la información,
tanto en el
Ámbito legislativo como relativas a las buenas prácticas.
Estructura y funcionamiento general
de una plataforma educativa
Las plataformas educativas tienen, normalmente, una estructura modular que
hace
Posible su adaptación a la realidad de los diferentes centros
escolares.
Cuentan, estructural mente, con distintos módulos que permiten
responder a las
Necesidades de gestión de los centros a tres grandes niveles: gestión
administrativa y
Académica, gestión de la comunicación y gestión del proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Para ello, estos sistemas tecnológicos proporcionan a los usuarios espacios
de trabajo
Compartidos destinados al intercambio de contenidos e información,
incorporan
Herramientas de comunicación (chats, correos, foros de debate,
videoconferencias, blogs,
etc.) Y, en muchos casos, cuentan con un gran repositorio de objetos
digitales de
Aprendizaje desarrollados por terceros, así como con herramientas propias
para la
Generación de recursos.
El funcionamiento de las plataformas se orienta a dar servicio a cuatro
perfiles de usuario:
Administradores de centro, padres, alumnos y profesores. Cada uno de estos
perfiles está
Identificado mediante un nombre de usuario y una contraseña, a través de
los cuales se
Accede a la plataforma. Esta estructura de funcionamiento supone la
creación de un
Espacio de trabajo e interacción cerrado y controlado, en el que las
situaciones de riesgo
Que pueden vivir los usuarios tienen una menor intensidad que fuera de los
mismos.
Funciones que desempeñan estas
plataformas
Una plataforma de aprendizaje tiene, conjuntamente, hardware8
, software9
Y servicios de
Apoyo para permitir modos más efectivos de trabajo, tanto fuera como dentro
del aula.
Aunque pueden variar considerablemente en su diseño y desarrollo, siempre
deben
Proporcionar una serie de funcionalidades –como, por ejemplo,
herramientas
Colaborativas que estimulen la idea de cooperación e interacción– y medios
para el
Desarrollo de nuevos métodos de trabajo y modelos educativos que vayan más
allá del
Simple uso de la tecnología como herramienta.
Si analizamos las principales funcionalidades que se definen en su diseño,
encontramos,
Fundamentalmente, dos aplicaciones:
1) Educación a distancia, cuando el proceso educativo no es
presencial.
2) Apoyo y complemento de la educación presencial.
Recientemente, las plataformas educativas se utilizan también para generar
espacios de
Discusión y construcción de conocimiento por parte de grupos de
investigación, o para la
Implementación de comunidades virtuales y redes de aprendizaje, por parte
de grupos de
Personas unidos en torno a una temática de interés.
Atendiendo a sus funciones como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje,
algunas
De las más destacadas están relacionadas con:
• La alfabetización digital de los estudiantes, así como de los profesores
y las
Familias.
• El acceso a la información, comunicación, gestión y procesamiento de
datos.
• La gestión académico-administrativa del centro: secretaría, biblioteca,
etc.
• El uso didáctico para facilitar los procesos de
enseñanza-aprendizaje.
• La comunicación con las familias y con el entorno.
• La relación entre profesores a través de redes y comunidades virtuales:
compartir
Recursos, experiencias, etc.
Tipos de plataformas encontradas
En la actualidad, existe un número importante de plataformas educativas
disponibles.
Algunas son productos comerciales con un coste asociado, mientras que otras
son
Herramientas gratuitas que suelen estar desarrolladas en código abierto, lo
que permite
Modificar o adaptar, mediante programación, los distintos módulos que las
componen.
Atendiendo al periodo de tiempo en que estas plataformas han cobrado
importancia, cabe
Esperar que su proliferación y perfeccionamiento vayan creciendo a un ritmo
considerable
Y en un corto plazo de tiempo. Esto es válido tanto para las plataformas
que han nacido
Por iniciativa de las diferentes consejerías de educación, como para
aquellas que lo han
Hecho por iniciativa de empresas privadas.
Plataformas-portales de las consejerías de educación
Durante los últimos años, cada una de las comunidades autónomas ha estado
realizando
Importantes inversiones para dotar a sus centros escolares de recursos y
herramientas
Tecnológicos. De forma simultánea a este esfuerzo, se está poniendo énfasis
en la
Alfabetización digital de todos los miembros de la comunidad
educativa.
Todas las consejerías de educación están trabajando con el objetivo de
proporcionar a
Los centros docentes conectividad de banda ancha y extender las redes educativas
intra e intercentros
Así como en la dotación e incorporación de nuevos recursos tecnológicos
y
De espacios comunes en Internet, a través del desarrollo de estas
plataformas
educativas.
Plataforma ideal: gestión académica y administrativa, contenidos digitales
y comunicación
A la hora de definir lo que podría entenderse como una plataforma educativa
completa,
Existe un consenso generalizado en que la plataforma ideal debe permitir
gestionar
Conjuntamente todas las necesidades de un centro educativo asociadas a
labores de tipo
Administrativo y académico, la comunicación entre los diferentes miembros
de la
Comunidad educativa y el apoyo a la docencia.
Se constata que existen muy pocas plataformas que implementen las
tres
Funcionalidades. El módulo de comunicación es, en este momento, el más
demandado
Por los centros, y el menos desarrollado es el correspondiente a los
contenidos. De una u
Otra forma, todos los centros tienen alguna herramienta que facilita la
gestión
Administrativa y académica.
Es también reseñable que la mayoría de los entrevistados hayan puesto de
manifiesto
que, para sacar todo el partido a estas plataformas, es necesario atender y
garantizar
cuatro pilares básicos: conectividad, disponibilidad de recursos
tecnológicos, y de
contenidos didácticos y formación del profesorado.
Siendo indudables las enormes potencialidades derivadas de contar con
plataformas que
gestionen de forma integrada todas las acciones antes descritas, no hay que
olvidar que,
acompañando al desarrollo de nuevas funcionalidades, pueden verse
también
incrementados los riesgos de seguridad (dado que cada vez contendrán datos
de mayor
sensibilidad).
En este punto, las opiniones de los expertos se dividen nuevamente entre
los que no ven
que el futuro se asocie a una mayor problemática en seguridad y los que
consideran que
habrá que estar alerta y adoptar una postura pro activa, no esperando
a que sean las
incidencias las que nos hagan conscientes de la necesidad de generar
sistemas más
seguros. En lo que sí coinciden ambos grupos es en señalar que un incidente
serio de
seguridad dañaría la credibilidad de estas herramientas y frenaría el desarrollo
del sector.
Plataforma social
es un conjunto de herramientas de código abierto y libres.
Su objetivo es acceder a las distintas redes sociales ofreciendo
una experiencia rápida y satisfactoria a sus usuarios de forma
transparente. Por eso, se anima a los desarrolladores a usar
el protocolo en cualquier aplicación social, ya que ofrece las
mejores políticas de seguridad, privacidad y calidad.
Bibliotecas Virtuales
Plataformas Educativas según la
Edad
Las plataformas están abiertas a diferentes edades desde los niños hasta
los jóvenes universitarios y mas aun son utilizadas por profesores y docentes
universitarios para una forma mas didáctica de enseñar.
Pero si nos referimos que se debe conocer o saber para poder utilizar estas
herramientas la pregunta dirigida seria:
¿como se debe estar preparado en
conocimientos para el uso de las plataformas educativas?
es claro el hecho que para poder utilizar esta herramienta no es necesario
conocer mucho sobre que debemos saber antes si conocer algunos comandos, si
conocer o saber utilizar bien una computadora o saber navegar en Internet, ya
que los mismo jóvenes y niños ya presentan esta inquietud de navegar y conocer
mas, si es por esta misma razón por la cual se inicio el uso de esta
herramienta. Ademas que las plataformas educativas son herramientas de fácil
accesibilidad ya sea por los docentes y también para el alumno.
Conclusión
Una buena decisión
a la hora de escoger que plataforma usar se debe asentar sobre una delimitación
clara de los objetivos que la institución se propone y los servicios que ha
decidido implementar.
Luego deberá
analizar los medios para llevarlos a cabo, considerando su justa adecuación,
alcance, facilidades que posee, usuarios, producción de los cursos, personal
necesario, equipamiento disponible y a incorporar, etc.
Fuente.
Vídeos en
youtube
buen aporte gracias la informacion me sirvio de mucho.
ResponderEliminarMuchas Gracias Este Trabajo Me Hizo La Informacion Mas Facl
ResponderEliminarMuy buena Información!! =D
ResponderEliminarMuchas gracias Chicos
ResponderEliminarbuen trabajo
ResponderEliminarMuchas Gracias :D
EliminarBuen Trabajo!! :D
EliminarBuena la información y el aporte
ResponderEliminargran trabajo :)
ResponderEliminarGracias :D
ResponderEliminarBuen Trabajo
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